Dimecres, 04 de març de 2026
Illes Balears
El Centre d'Estudis i Prevenció de Conductes Addictives del Consell d'Eivissa alerta del perill de l'ús excessiu de dispositius electrònics entre infants i adolescents
14/09/2023
Quan a països com Suècia es fan passes per treure els dispositius informàtics de les primeres etapes educatives, a les Illes encara estam en una altra pantalla, mai millor dit. Però hi ha qui alerta dels perills que representa introduir aquestes tecnologies massa aviat.
El Centre d’Estudis i Prevenció de Conductes Addictives del Consell d’Eivissa alerta dels perills de l’ús excessiu de dispositius mòbils i tauletes electròniques entre infants i adolescents. Fa una crida a les famílies perquè tenguin més control en aquest àmbit.
“Tenim nins i nines amb menys oportunitats d’aprendre a parlar amb una interacció entre persones”, assegura la seva directora, Belén Alvite. “Tots els problemes de família que atenem en el CEPCA estan relacionats amb els mòbils”, afegeix.
A més, el CEPCA ha començat a repartir entre l’alumnat de primària i secundària d’Eivissa l’agenda escolar d’enguany amb la col·laboració d’entitats socials de l’illa. Hi introdueixen missatges, en el cas de primària, per afavorir la inclusió i el respecte.
En el cas de secundària, se centra en la igualtat, el foment de les relacions sanes, i també hi ha contingut per alertar del perill de les drogues i del mal ús de les xarxes socials. Amb codis QR, es pot accedir a informació valuosa, tant per als alumnes com per als pares, per contribuir a un creixement dels joves en igualtat i respecte.
El dispositiu, sota secret de sumari, ha inclòs escorcolls en una finca del barri palmesà i el trasllat de material intervingut
Palma tendrà zona escolar única i s’implantarà aquest model en altres municipis quan sigui viable
Dia assolellat, molta afició i emoció a la pista per celebrar una diada especial
L'ONG Caminando Fronteras ha donat l'avís i assenyalen que són tres barques desaparegudes, en una de les quals viatgen, almanco, 10 dones i 2 infants
