X

Aquest és el calendari que els pediatres proposen per a la retirada de les mascaretes a les escoles

Justifiquen el canvi en la necessitat d'adequació a la nova situació epidemiològica i a la menor infecciositat dels infants

15/02/2022

Aquest és el calendari que els pediatres proposen per a la retirada de les mascaretes a les escoles

16

L’Associació Espanyola de Pediatria, l’AEP, ha proposat un calendari per a la “retirada progressiva” de les mascaretes a les escoles, també en espais interiors. La proposta ha estat remesa a les autoritats sanitàries i planteja, alhora, “un reforç en els protocols de ventilació”. Pel que fa als exteriors, consideren que la retirada ha de ser “immediata”, segons els text.

CALENDARI

En primer i segon de primària, aquesta retirada es produiria a partir del dilluns 28 de febrer; a tercer i quart de primària a partir del dilluns 14 de març; a cinquè i sisè de primària a partir del dilluns 28 de març; a Educació Secundària Obligatòria, ESO, a partir del dilluns 25 d’abril; i a batxillerat a partir del dilluns 9 de maig.

L’AEP assenyala en el document la importància de continuar fomentant la vacunació contra el coronavirus, sobretot entre els menors de 12 anys, i es mostra partidària de restringir l’obligatorietat de les quarantenes a només 7 dies per a aquells infants posititus i eliminar la resta de les recomanacions actuals.

El Grup de Treball de Reobertura de l’Escolarització de l’AEP diu que el maneig de la situació pandèmica ha canviat gràcies a la vacunació i al menor impacte clínic de la variant òmicron: “actualment es planteja centrar els esforços a prevenir els casos amb major impacte clínic i a protegir els més vulnerables a través de la vigilància epidemiològica per tal de detectar brots i canvis en les tendències epidemiològiques i en el comportament del virus o de les seves eventuals noves variants”, recorden els experts d’aquest grup de teball.

EFECTES BENEFICIOSOS DE L’ESCOLARITZACIÓ PRESENCIAL

El doctor Quique Bassat, coordinador del Grup de Treball de l’AEP per a la Reobertura de l’Escolarització, destaca que els efectes beneficiosos de l’escolarització presencial “són clars i importantíssims per a l’aprenentatge, però especialment, per a la integració psicosocial i adaptativa dels menors i és fonamental retornar als infants una experiència educativa normalitzada i sense disrupcions”.

Per a l’expert, “si volem progressar cap a una eventual ‘normalització’ de la transmissió, hem d’anar retirant progressivament les mesures de prevenció en l’àmbit escolar, adaptant-nos a la situació epidemiològica de cada comunitat, i sempre que es pugui garantir un monitoratge estret de l’impacte d’aquesta desescalada”.

Respecte a l’ús de màscares en entorns tancats, on està demostrat que el risc de transmissió és entre 15 a 20 vegades superior que en els espais oberts, els pediatres assenyalen les característiques que fan de l’entorn escolar un model de monitoratge idoni per a la desescalada progressiva de màscares en interiors: en els dos últims anys s’ha confirmat la menor infecciositat dels infants i el seu menor risc d’emmalaltir. 

“Gràcies al monitoratge continuat del risc de transmissió a les aules del nostre país, hem pogut generar dades que sustenten el baix risc de l’eliminació de les mascaretes en els infants”, subratlla el coordinador del Grup de Treball de Reobertura de l’Escolarització.

D’altra banda, l’evidència disponible indica com la capacitat d’infectar dels infants segueix un patró coondicionat per l’edat i els encomanaments augmenten com més gran és el menor. “Aquesta informació ens permet proposar una sèrie de mesures de desescalada que s’adoptarien de manera progressiva, des dels grups d’edats més inferiors als de major edat, i en línia amb el que diverses societats pediàtriques autonòmiques han anat reclamant”, conclou el doctor Bassat.

15/02/2022

Comentaris:

(*) Camps obligatoris

EL MÉS LLEGIT