Diumenge, 09 de novembre de 2025

Home IB3 IB3 Instagram
15°C 15° 12°

Illes Balears

Política Societat Economia Cultura El Temps Esports Espanya Món Mallorca Menorca Eivissa Formentera
Política Societat Economia Cultura El Temps Esports Espanya Món Mallorca Menorca Eivissa Formentera

Resum informatiu

EMISSIÓ
EN DIRECTE
Darrers Informatius RÀDIO
MATÍ
MIGDIA
VESPRE
Darrers IB3 Notícies
MATÍ
MIGDIA
VESPRE
Política Societat Economia Cultura El Temps Esports Espanya Món Mallorca Menorca Eivissa Formentera
X
societat

Dubtes dels professors davant els canvis de la nova llei educativa

Entre d'altres, suprimeix les notes numèriques, modifica la repetició de cursos, i posa en marxa les anomenades situacions d'aprenentatge

21/08/2022

Dubtes dels professors davant els canvis de la nova llei educativa

79

Dilluns 12 de setembre és el dia marcat al calendari perquè comenci el curs escolar 2022-23. Un curs que ve marcat per l’aplicació de la nova llei educativa, la LOMLOE. Entre els canvis que comportarà, se’n poden destacar tres:

– Només es podrà repetir curs dues vegades en tota l’etapa educativa obligatòria: una, a primària; i una altra, a l’educació secundària.
– Les notes a primària no seran numèriques, sinó d’excel·lent, notable,bé, suficient…
– Es posaran en marxa les anomenades situacions d’aprenentatge. Això vol dir integrar elements de diferents assignatures amb activitats complementàries. Per exemple, adoptar hàbits de vida saludable a Educació Física i també a l’assignatura de Coneixement del Medi. Les situacions d’aprenentatge s’aplicaran enguany a 1r, 3r i 5è de primària. Durant el curs 2023-24 ja s’aplicaran a tota l’etapa educativa de primària.

Els sindicats majoritaris mostren certa preocupació sobre la nova llei. Denuncien, entre d’altres qüestions, la manca de temps per preparar una llei que implica un canvi de paradigma i que concedeix més autonomia als centres.

Resalten també poca comunicació amb els responsables polítics, certa improvisació i dubtes en la seva aplicació en aspectes nous com l’agrupació de les matèries en àmbits, o la desaparició dels estàndards d’aprenentatge avaluables. Finalment, els mestres també critiquen el cansament acumulat i la inexistència de vacances.

Comentaris:

(*) Camps obligatoris

EL MÉS LLEGIT