Illes Balears
El conseller d'Educació defensa que tothom ha de poder treure's l'ESO perquè si no "serà molt difícil que tengui un paper dins la societat"
19/10/2022
Fotograma de l'entrevista al conseller Martí March al programa Al Dia d'IB3 Ràdio
7“És impossible que un alumne de 16 anys acabi l’ESO amb tota la sèrie de coneixements que preveia assolir la Lomce (l’antiga llei educativa), i totom ha de tenir l’ESO, perquè sense l’ESO una persona està fora de la realitat en el món actual, té molt difícil tenir un paper dins la societat”, ha argumentat el conseller d’Educació, Martí March, al programa Al Dia d’IB3 Ràdio en defensar els canvis en els criteris d’avaluació dels alumnes que els han de permetre passar de curs i obtenir el títol de l’educació secundària.
March ha afegit que un dels punts claus de la Lomloe és “l’educació inclusiva” que permet que tots els al·lots “d’acord amb les seves capacitats”, puguin assolir “el nivell mínim de l’ESO” ja sigui amb un excel·lent o amb un aprovat. “Cadascú ha de tenir el seu propi camí i hem de compensar el procés d’aprenentatge tenint en compte les característiques de cadascú”, ha dit.
Ha respost així el polític socialista a la denúncia -present en les concentracions de docents d’ahir contra l’aplicació de la reforma educativa- que la Lomloe, a través de la introducció de situacions d’aprenentatge en substitució dels temes i matèries educatives, infantilitza els alumnes de secundària i els resta coneixements en comparació amb els que assoliren els seus germans o pares.
“Per ventura la infantilització ve de la societat i de les famílies que protegeixen excessivament els al·lots”, ha arribat a dir el conseller en negar que el nou marc educatiu banalitzi l’aprenentatge i l’acumulació de coneixements acadèmics: “La Lomloe no està en contra del coneixement, l’objectiu d’assoliment de competències en àrees com la digitalització, la tecnologia, la lingüística… No és incompatible amb l’acumulació de coneixements… Nosaltres no estam en contra de la memòria, sinó en contra de basar l’educació en la retenció de coneixements a través d’un procediment memorialístic”.
El resultat de l’avaluació
Martí March ha defensat poder explicar a les famílies quins són els “problemes reals” de l’educació de cada alumne perquè puguin saber quina evolució té durant el curs i perquè el professorat quan hagi de posar una nota “també tengui els elements per justificar-la”. Amb tot, ha reconegut que aquesta informació que estarà disponible a través de l’aplicació telemàtica Gestib pot ser no sigui accessible a tothom, en funció de la connexió i habilitats digitals dels pares. Per això, no es deixarà de banda l’entrega “del butlletí més formal”, ha assenyalat.
“Que les famílies estiguin tranquiles, la Lomloe no és l’apocalipsi educativa, és un element clau per la millora”, ha conclòs el cap visible de la política educativa del Govern, tot insistint que l’administració també ha fallat: “M’hagués agradat que el Ministeri hagués tengut enllestit els decrets abans … A més, hem de fer més formació i més acompanyament dels docents i les famílies, ser empàtics amb ells, per conèixer els seus problemes.
March no ha volgut entrar a valorar el nivell de participació en les concentracions de protesta contra l’aplicació de la Lomloe convocades per ahir. Tot i admetre que amb un 100% de seguiment estaria més preocupat, ha volgut deixar clar que independentment que hi hagi més o manco docents aixecant la veu, hi ha un problema al qual s’ha de donar resposta.
19/10/2022
Jordi Massó i Climent Olives han ideat i dibuixat deu portades de còmics amb superherois basats en la cultura de Menorca
No es descarta que, a més de violència en l'àmbit familiar, el cas també sigui de violència de gènere
La Guàrdia Civil ja n'investiga els fets i avui donarà més informació
