Els caravanistes clamen contra l’ordenança de trànsit de Ciutadella
Afirmen que van presentar al·legacions, però que mai no els van respondre, mentre que l'Ajuntament assegura no haver-les rebut

Demana al Govern que en faci un estudi dels usos entre l’alumnat i que iniciï un pla pilot per limitar-ne l'ús a les aules
MÉS per Mallorca ha registrat una proposició no de llei (PNL) al Parlament de les Illes Balears per a la gestió òptima dels dispositius mòbils als centres educatius.
El partit ecosobiranista demana al Govern que faci un estudi dels usos d’aquests dispositius entre l’alumnat de les Illes Balears i que iniciï un pla pilot, d’acord amb els centres educatius, per limitar-ne l’ús a les aules per minimitzar els efectes negatius i aprofitar-ne els usos estrictament pedagògics. Així mateix, MÉS per Mallorca proposa treballar conjuntament amb famílies, FAPA, AFA i la comunitat educativa per sensibilitzar dels efectes del telèfon mòbil i del seu ús, així com donar eines a l’alumnat i recursos formatius als docents.
“Les noves tecnologies formen part del nostre present i del futur, que ens obren un ventall de possibilitats positives en tots els àmbits, també en l’educatiu. Però aquest ventall també comporta reptes i riscos, i ensenyar a fer-ne un bon ús també és una responsabilitat que hem d’assumir com a societat”, ha assegurat la diputada de MÉS per Mallorca, Maria Ramon. En aquest sentit, Ramon ha recordat que “l’ús abusiu de pantalles es reflecteix en l’àmbit educatiu i mostra una relació directa amb l’absentisme escolar i altres problemàtiques”.
Alguns dels exemples de problemes que sorgeixen per aquest ús abusiu són: baix rendiment escolar, ansietat de revisar el mòbil permanentment, pèrdua d’interès per altres activitats i alteració de la vida quotidiana, deteriorament de relacions personals, augment de casos d’assetjament escolar i cyberbullying, facilitat d’accés a contingut sexual, pèrdua de control i forta dependència psicològica, conseqüències negatives relacionades amb el desenvolupament cognitiu o pèrdua de l’esperit crític entre d’altres.
“Hi ha estudis que demostren que a les escoles lliures de mòbils puja un 10% el rendiment escolar, afavoreix la presència, el benestar i les ganes d’aprendre. Per això, és imprescindible que aprenguin a fer un ús responsable i moderat del mòbil”, assegura Ramon.
Afirmen que van presentar al·legacions, però que mai no els van respondre, mentre que l'Ajuntament assegura no haver-les rebut
Segons el Servei d'emergències 061, el menor caminava per la voravia quan un camió li hauria colpejat el cap amb el retrovisor
Aquesta cursa va ser una idea d'un grup d'amics del poble i ha acabat convertint-se en una de les cites més importants del municipi
30 estudiants de 15 països participen a l'estada lingüística de l'Institut Ramon Llull