Els experts demanen polítiques específiques per frenar la reproducció de les desigualtats
Tot i que l’abandonament escolar entre els alumnes d’origen marroquí ha disminuït en els darrers anys, el seu accés a la universitat continua sent un repte. Només el 3% dels estudiants d’origen marroquí a les Illes arriben a la universitat. És una de les principals conclusions de l’estudi que han realitzat l’antropòleg Alexandre Miquel i el psicòleg i sociòleg José Luis Reina, en col·laboració amb el Consell de la Comunitat Marroquina a l’estranger.
Una realitat molt vinculada al context d’origen de les famílies. Moltes d’elles provenen del camp i, per tant, no han tingut l’oportunitat d’accedir a l’educació superior. Un patró que es pot reproduir generació rere generació.
Els investigadors també apunten cap a la importància de factors estructurals, com l’auge dels discursos d’odi contra aquesta comunitat. També les pautes d’orientació laboral a la secundària, ja que sovint, als alumnes d’origen marroquí se’ls empeny a la formació professional, en lloc de motivar-los per accedir a la universitat.
Una altra de les conclusions de l’estudi és el patró diferenciat entre nins i nines. Elles estudien més i arriben més a la universitat, mentre que ells entren abans en el mercat laboral.
Els experts demanen polítiques que atenguin la diversitat perquè les desigualtats no es continuïn reproduint.
La mala mar manté tancats els ports de Maó i Ciutadella i provoca incidències al transport i danys materials arreu de l’illa
Recurs socioeducatiu que combina classes teòriques i pràctiques a empreses, destinat a evitar l'abandonament escolar de menors en situacions socials desafavorides
El claustre de professors de l'IES Baltasar Porcel d'Andratx, d'on és la víctima, lamenta que no es tracta d'un cas aïllat sinó que forma part d'una dinàmica més àmplia que s'arrossega des de fa temps
No és l'únic edifici afectat per desperfectes d'aquesta casta