La baixada en la capacitat lectora dels seus estudiants de Primària ha alarmat el Govern
La publicació del darrer informe PIRLS per les sigles de l’original anglès per Estudi del Progrés en Alfabetització Lectora Internacional mostren l’empitjorament de la capacitat de lectura dels alumnes suecs de quart grau. Ha augmentat el nombre dels que estan en el mateix nivell o pitjor que el 2016. Per aquest motiu el govern de Suècia ha manat tornar al paper a les aules i retirar-ne els dispositius electrònics aplicats a l’educació. “És extremadament seriós i si la tendència continua, hi ha el risc de veure una generació d’analfabets funcionals a Suècia”, ha assenyalat la ministra d’Educació del país escandinau, Lotta Edholm, en roda de premsa.
S'ha desferrat de la base mentre s'hi feien una foto