Illes Balears
Adaptar la docència de Dret a la generació Z
Són més col·laboradors i saben cercar informació, però tenen problemes amb l'atenció, la comprensió i el pensament crític
13/02/2025
Un grup de professors de Dret de la UIB ha creat un grup de reflexió per adaptar la docència a les característiques de la generació Z. Estan preocupats perquè tenen l’atenció baixa i dificultats de comprensió lectora i de pensament crític.
La professora Margalida Capellà explica que fa 30 anys que exerceix de docent i diu “això no m’ho havia trobat mai”. Part del problema, diu Capellà, ve de l’etapa preuniversitària, amb molts d’exàmens de test, entorns enfocats a més tecnologia i manco humanisme i poca resiliència al fracàs i a la frustració.
A més, es tracta d’una generació hiperconnectada i que fa ús habitual d’eines com la intel·ligència artificial, per exemple, per fer resums o esquemes i estudiar. Per a Capella “amb això es perden d’aprendre tot un procés que en Dret és molt important”.
Tenen molta capacitat per cercar informació, però els costa contextualitzar-la. Són col·laboradors, manco competitius entre ells i molt conscients d’on són els límits que fan caure en el malestar emocional. Però s’avorreixen aviat “necessiten una classe amb canvis de ritme, un scroll constant”.
Classe de Dret a la UIB
Capellà és conscient que eines com la IA s’han d’aprofitar “el que hem de fer, però, és ensenyar-los a pensar què és el que no pot fer la IA” i proposa fer més lectures, més escriptura crítica i per un retorn al paper.
13/02/2025
