Les dades de la crisi migratòria a les Illes Balears
Evolució de l'arribada de migrants a l'arxipèlag
L'escola bosc, ubicada a sa Comuna de Bunyola, celebra més d'una dècada promovent l'aprenentatge a través del contacte diari i lliure amb la natura
El projecte pedagògic Ses Milanes ha estat guardonat amb el Premi al Projecte Educatiu del programa ArtsRegeneration 2025 de Casa Planas i Hope! Aquesta iniciativa, que funciona com una escola bosc autogestionada des de fa més d’una dècada, s’ha convertit en un referent a les Illes Balears en la promoció d’un aprenentatge basat en la llibertat i el contacte íntim amb l’entorn natural.
Els infants, d’entre 2 i 6 anys, tenen el bosc com a aula. És aquí, a sa Comuna de Bunyola, on passen les hores jugant, relacionant-se, corrent i enfilant-se als arbres, utilitzant com a material tot allò que la natura els ofereix. “A mi m’agrada jugar a l’amagatall i a tocar i a parar”, explica una de les nines de Ses Milanes, il·lustrant la vitalitat del seu dia a dia. Un altre infant afegeix: “M’agrada collir plantes i córrer amb altres amics.”
Aquest model pedagògic, que s’inspira en les Forest Schools sorgides a Escandinàvia i popularitzades a Alemanya com a Waldkindergarten (Jardí d’infants del bosc), prioritza el contacte diari amb l’entorn de sa Comuna. El projecte, nascut el 2014, defensa que l’exposició continuada a l’aire lliure impulsa el desenvolupament integral de l’infant. Raquel Barrero, acompanyant de Ses Milanes, subratlla els beneficis d’aquesta immersió: “Estar en contacte amb la natura té molts beneficis sobretot per al desenvolupament integral.”
Autoconeixement i gestió emocional
Més enllà del desenvolupament motor i físic, Ses Milanes posa un èmfasi especial en l’autoconeixement i la gestió emocional. L’entorn del bosc actua com un marc segur i poc estructurat on els infants aprenen a reconèixer i gestionar les seves emocions i relacions socials. Nerea Díez, una altra acompanyant del projecte, destaca la importància de les habilitats socials i emocionals que adquireixen: “Les cures cap a una mateixa, la connexió amb les necessitats, conversar en grup i posar-nos d’acord.”
Aquesta recerca de l’autonomia i l’autoregulació és un dels motius principals que impulsen les famílies a triar Ses Milanes. Alba Serrat, mare d’una de les alumnes, valora especialment la maduresa que el projecte facilita a la seva filla: “La seva capacitat d’autoregulació, com coneix les capacitats i els límits del seu cos.”
Més que joc: matemàtiques, ciència i art al bosc
Encara que el joc i el moviment lliure són centrals, l’aprenentatge a Ses Milanes no és superficial. La natura es converteix en un laboratori i un espai d’estudi transdisciplinari. L’observació de la flora i la fauna condueix naturalment a l’estudi de la biologia; el reconeixement de formes i patrons a les fulles i branques es relaciona amb les matemàtiques i la geometria; la construcció de cabanes fomenta l’enginyeria; i la modelació de fang o la creació d’històries fantàstiques desenvolupa la creativitat i l’art.
Aquest enfocament innovador també desperta l’interès dels futurs professionals del sector. Andrea Villaronga, estudiant de pedagogia, cerca a Ses Milanes una experiència pràctica: “Estudii primer de Pedagogia, volia combinar la teoria amb la pràctica de classe.”
El projecte serveix així com un camp d’observació i aprenentatge per a aquells que volen aplicar models educatius alternatius. Quan els nins i nines de Ses Milanes compleixen els 6 anys, la majoria transicionen cap a l’escola pública, portant amb ells una base sòlida en autonomia, capacitat d’adaptació i un profund respecte pel medi ambient.
Evolució de l'arribada de migrants a l'arxipèlag
Quasi 50 persones viuen a un recinte de la Mare de Déu de Montserrat del Rafal
23 persones ateses, amb 4 ferits lleus, que han acabat a l'Hospital de Manacor
Emergències ha atès 677 telefonades anit passada, de les quals una setantena han estat incidents