Dilluns, 08 de desembre de 2025
Illes Balears
L'escola-bosc, ubicada a Sa Comuna de Bunyola, celebra més d'una dècada promovent l'aprenentatge a través del contacte diari i lliure amb la natura.
08/12/2025
El projecte pedagògic Ses Milanes ha estat guardonat amb el Premi al Projecte Educatiu del programa ArtsRegeneration 2025 de Casa Planas i Hope!. Aquesta iniciativa, que funciona com una escola-bosc autogestionada des de fa més d’una dècada, s’ha convertit en un referent a les Illes Balears en la promoció d’un aprenentatge basat en la llibertat i el contacte íntim amb l’entorn natural.
Els infants, d’entre 2 i 6 anys, tenen el bosc com a aula. És aquí, a Sa Comuna de Bunyola, on passen les hores jugant, relacionant-se, corrent i enfilant-se als arbres, utilitzant com a material tot allò que la natura els ofereix. “A mi m’agrada jugar a l’amagatall i al ‘pilla-pilla'”, explica una de les nines de Ses Milanes, il·lustrant la vitalitat del seu dia a dia. Un altre infant afegeix: “M’agrada recollir plantes i córrer amb altres amics.”
Aquest model pedagògic, que s’inspira en les Forest Schools sorgides a Escandinàvia i popularitzades a Alemanya com a Waldkindergarten (Jardí d’infants del bosc), prioritza el contacte diari amb l’entorn de Sa Comuna. El projecte, nascut el 2014, defensa que l’exposició continuada a l’aire lliure impulsa el desenvolupament integral de l’infant. Raquel Barrero, acompanyant de Ses Milanes, subratlla els beneficis d’aquesta immersió: “Estar en contacte amb la natura té molts beneficis sobretot per al desenvolupament integral.”
Autoconeixement i gestió emocional
Més enllà del desenvolupament motriu i físic, Ses Milanes posa un èmfasi especial en l’autoconeixement i la gestió emocional. L’entorn del bosc actua com un marc segur i poc estructurat on els infants aprenen a reconèixer i gestionar les seves emocions i relacions socials. Nerea Díez, una altra acompanyant del projecte, destaca la importància de les habilitats socials i emocionals que adquireixen: “Les cures cap a una mateixa, la connexió amb les necessitats, xerrar en grup i posar-nos d’acord.”
Aquesta recerca de l’autonomia i l’autoregulació és un dels motius principals que impulsen les famílies a triar Ses Milanes. Alba Serrat, mare d’uns de les alumnes, valora especialment la maduresa que el projecte facilita a la seva filla: “La seva capacitat d’autoregulació, com coneix les capacitats i els límits del seu cos.”
Més que joc: Matemàtiques, ciència i art al bosc
Encara que el joc i el moviment lliure són centrals, l’aprenentatge a Ses Milanes no és superficial. La natura es converteix en un laboratori i un espai d’estudi transdisciplinari. L’observació de la flora i la fauna condueix naturalment a l’estudi de la biologia; el reconeixement de formes i patrons a les fulles i branques es relaciona amb les matemàtiques i la geometria; la construcció de cabanes fomenta l’enginyeria; i la modelació de fang o la creació d’històries fantàstiques desenvolupa la creativitat i l’art.
Aquest enfocament innovador també desperta l’interès dels futurs professionals del sector. Andrea Villaronga, estudiant de pedagogia, cerca a Ses Milanes una experiència pràctica: “Estic estudiant primer de Pedagogia, volia combinar la teoria amb la pràctica de classe.”
El projecte serveix així com un camp d’observació i aprenentatge per a aquells que volen aplicar models educatius alternatius. Quan els nins i nines de Ses Milanes compleixen els 6 anys, la majoria transicionen cap a l’escola pública, portant amb ells una base sòlida en autonomia, capacitat d’adaptació i un profund respecte pel medi ambient.
Unes 200 persones s’han concentrat a les portes del centre, as Pil·larí, a Palma, i s'hi ha llegit un manifest: "Aquí t'esperam, amb els braços oberts"
Continua ingressat a Son Espases, estable, i serà traslladat a planta
Es tracta d'un immoble històric, de més de 550 metres quadrats i taxat en 1,5 milions d'euros
Alguns dels animals que hi havia han mort
