Illes Balears
El món de n’Eli, una nina amb autisme que s’adapta a la societat
Els centres escolars demanen més recursos per atendre infants amb TEA
02/04/2025
Quan n’Eli tenia dos anys, els seus pares van detectar, entre altres coses, que no reaccionava quan la cridaven pel seu nom. Després de fer-li diverses proves, amb 3, anys li van diagnosticar autisme de grau 2.
“No ho vaig voler acceptar”, diu la seva mare, Beilei Yang. Però a poc a poc, s’ha adaptat a aquesta realitat. Hi ha ajudat el centre escolar on estudia: el Col·legi Sant Vicenç de Paül del Coll d’en Rabassa.
Allà també hi estudia la filla de na Jessica Almeida: “No esperes ni desitges tenir un fill neurodivergent”. Els infants amb trastorn d’espectre autista de grau 3 i 4 tenen molts més problemes funcionals, però els que en tenen de grau 1 i 2 poden adaptar-se a la societat amb ajuda del seu entorn. Perquè l’autisme no és una malaltia, és una manera diferent de processar el món. Una de cada cent persones neixen amb TEA.
“El més adequat és estar en un entorn tan normalitzat com sigui possible”, confirma la psicòloga infantojuvenil Laura Barea. Na Jessica ho veu clar: “Si no, com s’adaptaran i com sabran com reaccionar al món?”.
És un món des del qual és difícil comunicar-se i interactuar amb els altres. Per això cal parlar-los sense dobles sentits, de manera molt clara. La tutora de n’Eli, Joana Pons, ha fet feina amb tots els altres alumnes de la classe de cinc anys: “Perquè puguin entendre quin és el món de n’Eli”. Fan servir ajuda visual, “pictos”, per facilitar-li la comunicació.
Fent-li rutines clares i respectant el seu espai, n’Eli ha anat evolucionant. “La frustració s’ha reduït”, constata l’orientadora del centre, Maria del Mar Servera. “Ja no tenim una conducta tan escapista ni tan agressiva”.
Tenir n’Eli a classe els aporta molt, als altres alumnes. “Sobretot el valor de saber que hi ha gent diferent de nosaltres”, explica la tutora.
Si està prou estimulada i té prou recursos al seu abast, n’Eli podrà arribar tan enfora com els altres companys. Per això, des del centre escolar, demanen a la Conselleria més recursos i personal format en aquest trastorn.
Notícies relacionades >
02/04/2025
