X

La jornada escolar continuada suposa pèrdues de 8.000 milions d’euros a l’any per a les famílies

En el 66% dels casos, són les dones les que redueixen les hores de feina per anar a cercar els fills i cuidar-los

12/05/2022

La jornada escolar continuada suposa pèrdues de 8.000 milions d’euros a l’any per a les famílies

La jornada continuada (o matinal) en els centres escolars fa créixer la bretxa de gènere. La cura dels infants en hores laborables recau, en més del 66 %, en les dones; un fet que, a més, suposa una pèrdua d’ingressos per a les famílies calculada en 8.048 milions d’euros. Aquestes són algunes de les conclusions de l’informe ‘Jornada escolar contínua: Com la pandèmia està accelerant un model social i educatiu regressiu’, elaborat per experts del Centre de Polítiques Econòmiques de la institució acadèmica ESADE, després d’analitzar l’Enquesta de Condicions de Vida de l‘INE i entrevistar més de 2.100 docents de tota Espanya.

La recerca tracta l’impacte de la jornada escolar contínua i obre el debat sobre aquest model, cada vegada més estès entre els centres públics d‘Infantil i Primària, especialment, després de la pandèmia. Per als investigadors, la jornada escolar continuada té un efecte negatiu i significatiu en els ingressos i l’ús de les famílies, especialment per a les mares, que són les que concentren en la major part l’impacte. De fet, insisteixen que una jornada escolar completa (o partida) permet augmentar la participació en el mercat laboral. Lucas Gortazar, director d’Educació d’ESADE i autor de l’informe, diu que passar més temps en els centres també és millor pels alumnes. “Els centres educatius es poden condicionar, en els espais, els menjadors, perquè els alumnes no passin 10 hores a l’escola, però tampoc 5. Parlam d’entorn de 7 hores. No es tracta d’augmentar el temps lectiu ni la càrrega sobre els docents, sinó de distribuir millor el temps”, ha conclòs Gortazar.

12/05/2022

Comentaris:

(*) Camps obligatoris